Матеріали до Всесвітнього дня книги і авторського права

Всесвітній день книги та авторського права відзначається щороку 23 квітня. Свято, проголошене ЮНЕСКО у 1995 році, має на меті популяризацію читання, книговидання та захист інтелектуальної власності.

Книга – це вікно у світ культурного різноманіття, міст, що з’єднує різні цивілізації в часі та просторі. Завдяки книзі, перш за все, ми отримуємо доступ до знань, ідей, духовних і моральних цінностей, до розуміння краси і творчих досягнень людини.

Книга не просто носій інформації, вона фундамент і основа освіти та творчості, книга дає можливість кожній культурі розповісти про себе, знайомить зі звичаями і традиціями різних народів.

Книга – це найбільша в світі скарбниця, що зберігає в собі багатства всіх народів.

Книга – це машина часу, яка може повідати нам про минуле, розповісти про сьогодення, показати майбутнє.

Книга – це альбом художника, в якому замальовані гарні пейзажі і невідомі особи людей.

Книга – це щоденник мандрівника, в якому описані великі країни і міста.

Книга – це блокнот фантазера, в якому він створює фантастичні історії з вигаданими героями.

Книга – це нотатки вченого, який ставить різні експерименти, проводить досліди і відкриває нові закони. Книга – це друг, порадник. Це джерело багатьох добрих думок, почуттів, знань.

Книга – це спосіб вивчення світу.

Книга – світове джерело знань усіх віків і народів.

Книга – це наше життя.

https://www.google.com/

https://www.google.com/

https://www.facebook.com/reel/1335346303599727

Ранкова зустріч « Всесвітній день книги і авторського права»

https://naurok.com.ua/rankove-kolo-vsesvitniy-den-knigi-i-avtorskogo-prava-45611.html

ХІД РАНКОВОГО КОЛА

І.Вітання

        Добрий день, діти. Сьогодні я пропоную привітатися один з одним по особливому: назвіть свого улюбленого героя прочитаної книги та побажайте один одному набути сьогодні тої риси характеру, яка є у нього домінантною. Наприклад: Моя улюблена героїня Пеппі Довгапанчоха, бажаю вам бути сьогодні такими ж кмітливими як вона.

ІІ Обмін інформацією.

      Діти, ми з вами поговоримо про дуже цікаве свято, а яке саме ви дізнаєтеся склавши пазл.  Вчитель розділяє  дітей на 4 групи, повторює правила роботи в групі. ( Роздаю дітям роздруковані на картонному папері пазли, склавши які вони отримають книгу.)

• Хто здогадався про який  день ми з вами будемо говорити? ( Всесвітній день книги та авторського права) Вчитель коригує та доповнює відповіді дітей.
• Що ви знаєте про цей день?
• Генеральна конференція ЮНЕСКО заснувала Всесвітній день книги і авторського права, який щорічно відзначається  23 квітня. Чудова традиція святкування Дня книги народилась у Каталонії, де 23 квітня, у День Святого Георга, традиційно дарували троянду за кожну куплену книжку. Цього дня також було прийнято дарувати книги близьким. Однак серйознішою причиною для вибору саме цієї дати послужило те, що багато відомих письменників народились або померли 23 квітня. Наприклад, М. Сервантес, В. Шекспір, Л. Вега, М. Дрюон, В. Набоков. 
•  У Всесвітній день книги і авторського права, який святкують у 190 країнах світу, вся спільнота  – і ті, хто читає, і ті, хто пише, видає та продає книжкову продукцію, – складають програми заходів, які свідчать про їхню любов до книги. Відбуваються зустрічі з авторами, читання уривків із улюблених книг, різноманітні конкурси, акції на захист друкованого слова, фестивальні читання, розпродаж книг тощо. Деякі країни з нагоди цієї дати видають одне з найпопулярніших видань і безоплатно роздають його відвідувачам книжкових магазинів.
• На вашу думку, навіщо вигадали це свято? Воно справді необхідне?

ІІІ Групове заняття

     Певно, ви знаєте, що колись людство не знало книги. Уявіть, як можна обійтися без паперу або олівця у нашому повсякденні! Зараз ми виконаємо цікаве завдання.

     Вчитель створює групи по 5 чоловік у кожній, роздає прислів’я, яке треба показати мовою жестів. Кожна група по черзі презентуватиме прислів’я, а інші групи будуть відгадувати.

1. Книга — твій друг, без неї, як без рук.

2. Книга навчить, як на світі жить.

3. Хто багато читає, той багато знає.

4. Золото добувають із землі, а знання — з книги.

5. Книга допоможе у труді, виручить у біді.

6. Мовчить, а сто дурнів навчить.

• Усі ці прислів’я говорять про велике значення книги в житті людини.
• Яке прислів’я вам сподобалось найбільше? Чому?
• На  вашу думку, на чому раніше писали люди? Якими були книги?
• Сторінками давніх книжок були стіни печер, каміння, листя й кора дерев, шкіра тварин і навіть бойові щити, на яких воїни залишали погрозливі повідомлення для ворогів.А пізніше люди навчилися писати на глині. Її розкочували, робили з неї невеличкі пластини й по вогкій поверхні писали спеціальною паличкою. Такі книжки були дуже важкі й незручні. А в Африці люди писали на сухих стеблах болотної рослини — папірусі. Такі книги дуже швидко ламалися й розсипалися.
• Чи знаєте ви на чому писали наші предки?

Наші предки — жителі Київської Русі — використовували для написання книг берест (зрізану тонким шаром березову кору). Вони прошкрябували на них літери гострими кістяними паличками. Звичайно, ці книги теж швидко розсипалися і тліли. Справжній папір винайшли 2000 років тому в Китаї. Ось тоді й почали на ньому писати. Книги на той час були рукописними, тому одна книжка могла створюватися на протязі кількох років.

         Перегляд і обговорення мультсеріалу  Фіксики про виникнення книги та писемності.

• Чи сподобався вам мультик?
• Що нового ви з нього дізналися?
• Щоб цікавого ви розповіли своїм друзям чи батькам?

ІV. Щоденні новини

     Після оголошення та вивішення учнями щоденних новин, вчитель пропонує дітям записати та прикріпити питання які їх цікавлять стосовно Всесвітнього дня книги та авторського права. Після цього разом протягом дня знайти на них відповіді.

    У кінці вчитель з учнями стають в коло беруться за руки та повторюючи за вчителем розповідають вірш:

Ми усі — завзяті книголюби,
Ми читати книги дуже любим.
Ми не звикли сумувать у тузі,
Бо найкращі книги наші друзі.

Як тебе якесь спіткало лихо,
Добрі дасть поради завжди книга!

"У світі казки чарівної"

«Забута казка – це золоте намисто, яке впало на морське дно», - кажуть старі люди. І щоб не втратили наступні покоління такої намистинки, мандрують рідним краєм фольклористи, розшукуючи народних мудреців, які зберігають у пам’яті безліч народних казок.

Казка – це світ, чарівний та незвичний,

Казка це диво, сповнене краси.

Поринути у казку – це ж бо так цікаво,

Це справді свято, радість для душі.

На сьогоднішньому занятті   з вами  побуваємо в гостях у казки, об’єднавшись у казкові команди позмагаємося  і дізнаємось, чи ви любите ви казки. (Діти отримують конверти із буквами слів – треба скласти слово, яке буде означати назву команди)

 

Перший ряд – це команда «Колобок»,

другий ряд – команда «Колосок»,

Починаємо конкурс веселих і винахідливих маленьких любителів

Розминка Кожній команді задаються по черзі запитання, за правильну відповідь квіточка.

1. За що коза похвалила козенят?
2. Хто заліз першим у рукавичку? (Мишка)
3. Чим частувала Лисичка Журавля? (Кашкою)

1. Що знайшов Півник на подвір’ї?  (Колосок)
2. Що знесла Курочка Ряба?
3. Від кого не зміг утекти Колобок?

1. Що промовляв Вовк, коли ловив рибку хвостом? (Ловись рибка Велика і велика)
2. Хто прогнав Козу – Дерезу із Зайчикової хатки? (Рак Неборак)
3. Що спекла баба дідові? (Колобка)

Конкурси

1 завдання

Мультфільми

1. За ким весь час ганяється вовк з мультфільму «Ну, постривай !» ? (Заєць)
2. Найкращий мужчина у світі, який дуже любить варення, має пропелер і живе на даху? (Карлсон)

1. Хто любить мед, але ненавидить бджіл, любить ходити в гості і дружить з П’ятачком? (Вінні Пух)
2. Маленький, має великі вуха,  друг Крокодила Гени. (Чебурашка)

1. З якого мультфільму дядечко Скрудж? (Утиные истории).
2. Як звуть кота, якому миші постійно кажуть : «Виходь, підлий боягузе.» (Кіт Леопольд)
3. Як звуть поштаря із Простоквашино ? (Пєчкін)

2  завдання

Поштар Пєчкін передав вам телеграми від казок, у яких пропали герої. Допоможемо?

 

-  «Рятуйте нас з’їв Вовк!» («Семеро козенят»)

-  « Просте яйце знесла, знесу золоте і прийду до вас у гості» (Курочка Ряба)

-  Пригощу лисичку з глечика і прилечу до вас. (Журавель)

-  Хоча й тісно в рукавичці, проте не холодно. Скоро до вас прибреду. (Ведмідь Набрідь)

-   Я від баби утік, я від діда утік, незабаром буду у вас. (Колобок)

-  Готую смачні пироги. Якщо ви працьовиті, жду у гості. (Півник Голосисте Горлечко)

-  Знайшла копійку. Приходьте на чай. (Муха Цокотуха)

-  Знайшла свій кришталевий черевичок, запрошую на бал. (Попелюшка)

- Уже відчинив чарівні двері золотим ключиком, приходьте на виставу. (Буратіно)

3 завдання

Музична Пауза

4. Завдання

«Котяче рандеву»

• У якого кота була подруга лиска Аліса? (Базиліо)
• Як називається казка, в якій загорівся дім кицьки? «Кошкин дом»
• Як звати кота, який полюбляє ловити рибу і співати пісні? (Леопольд)

Зарядка

Ми в долоні дзвінко хлопнем – один, два, три.

Каблуками всі притопнем – один, два, три.

Руки вверх і руки вниз.

Всі навшпиньки піднялись.

А тепер усі потягнулись догори. Молодці!

Всі похрюкайте – хрю-хрю!

Всі помукайте – му, му.

Всі помекайте – ме,ме!

Всі поквакайте –ква,ква!

А тепер помовчимо.

5 Завдання

Вікторина «Важкий шлях»

На кому або на чому подолали відстань чи здійснили свою незвичайну подорож:

1. Вінні – Пух за медом (на повітряній кулі)
2. Івасик Телесик (на гусаку)
3. Дюймовочка (на ластівці)
4. Капітан Врунгель (на яхті «Беда»)

6. Завдання

Казкове інтерв’ю «Чарівні предмети»

• Який чарівний предмет ти попросиш у чарівниці? (Чарівна паличка)
• Який чарівний предмет ти попросиш у Буратіно? (Золотий ключик)
• Який чарівний предмет ти попросиш у Баби Яги? (Ступа, мітла)

7. Завдання

Скласти ілюстрацію до казки із розрізаних картинок і назвати казку.

8 Завдання

Конкурс малюнка

Намалювати Чебурашку. Враховується швидкість і якість.

Перші номери малюють голову,

2 – вушка, 3 – очі, 4 – носик, 5 – ротик, 6 – ручки, 7 – ніжки.

 

9 Завдання

Спробуй казку відгадати.

- Дід бив –бив не розбив, баба била-била не розбила. Мишка справу доробила. («Курочка ряба»).

- Ця брехуха- і рогата , і баньката й бородата, обдурила свого діда,  хату в зайчика украла, жити в домі тому стала, добрий рак її прогнав і зайчика врятував. («Коза Дереза»)

- Він любив пісні співати, від звірят усіх тікати. Скік, тут був, і вже – нема! І шукать його дарма! Та лисичка його з’їла.. Ба! Таки перехитрила! («Колобок»)

 

 

- Він бичок третячок, смоляний його бочок, із соломи дід зробив, бік смолою засмолив. («Солом’яний бичок»)

 

- Ведмежатко він веселе, любить так співать пісні. Любить мед, хоча і бджоли його знають геть усі.(«Казка про Вінні - Пуха»).

 

- Щось дідусь наш посадив, поливав, полов, ростив, а як виросла велика, всю сім’ю на поміч скликав. («Ріпка»).

 

10 Завдання.

«Кіношанс»

Хто хоче прийняти участь у пробах на роль у кіно?

Зіграйте якомога виразніше ролі .

• А я  - Рак – Неборак, як ущипну  - буде знак!
• А ти, бабо, не лежи, вирвати ріку допоможи!
• Хто живе  в цій рукавиці, відгукніться до Лисиці!
• Гуси, гуси, гусенята, візьміть мене на крилята!

 

Ось і настав час визначити веселого і кмітливого переможця.

 

А тепер запрошуємо всіх на виставку малюнків «Мій улюблений казковий герой».

 

 Якщо прагнеш знайти друга,подружись із книгою!

https://naurok.com.ua/prezentaciya-dodatok-do-scenariyu-vihovnogo-zahodu-den-knigi-210413.html